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ESTAIMPUIS - Centre de Lecture Publique d'Estaimpuis ESTAIMPUIS 159.922.7 1 oui 00085045
LEUZE EN HAINAUT - Bibliothèque communale de Leuze en Hainaut LEUZE EN HAINAUT 159.9EDELDID 1 oui LH48215
SAINT-GHISLAIN - Bibliothèque La Rolandine SAINT-GHISLAIN 159.922 DELDI 1 oui L 075989
PERUWELZ -Médiathèque communale Charles Deberghes PERUWELZ 159.92 DEL 1 oui PZ77348
BELOEIL/BASECLES - Bibliothèque communale de Beloeil BASECLES 159.92 DEL 4.9 D 1 oui 125502
CHARLEROI - Bibliothèque Principale Provinciale A. Langlois CHARLEROI 159.922.7/DEL 2 oui 610222681
COLFONTAINE - Bibliothèques communales de Colfontaine COLFONTAINE 159.922.7 DEL D 1 oui COLF0000035975
SILLY - Bibliothèque communale de Silly SILLY 15 DELDI D 1 oui SY07624
ENGHIEN - Bibliothèque communale d'Enghien ENGHIEN 159.922.7 DEL04.09D 1 oui ME053322
TOURNAI -Bibliothèque de la Ville de Tournai TOURNAI 159.92 DEL 3 oui 1000094277
SOIGNIES - Bibliothèque communale La Régence SOIGNIES 159C DEL 1 oui RE 031181
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI 159 DEL 0509 d 1 oui 0734153
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI MJ 4635 1 oui 4123785
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI PG 37 DEL 0409 d 1 oui 0760508
MARCHIENNE-AU-PONT - Bibliothèque Marguerite Yourcenar MARCHIENNE-AU-PONT 159 DEL 0409 d 1 oui 2294127
GOSSELIES - Bibliothèque L'Avenir GOSSELIES 159 DEL 0409 d 1 oui 2693657
BLEHARIES- Centre de Lecture publique de Brunehaut BLEHARIES 159.9 DEL 1 oui BA02582
JEMAPPES - Bibliothèque de Jemappes JEMAPPES 159.922 DEL D 1 oui MONSJE307094
ANDERLUES - Bibliothèque communale Balzac ANDERLUES 159.9DEL D 1 oui LA026345
BOUSSU - Bibliothèque communale de Boussu BOUSSU A159.922.DEL0409D 1 oui BOUBA004667

*Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement : l'évolution de la conception à la naissance, le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'échelles d'évaluation et de tableaux comparatifs, d'exemples concrets et d'expériences réalisées ou à réaliser, comble le fossé existant entre le livre classique de psychologie de l'enfant et la pratique de l'observation. Elle constitue ainsi une base solide pour l'action éducative réfléchie. [4ème de couv.]*Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent l'évolution de la conception à la naissance, puis le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et 6 à 12 ans. [source : Electre]

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