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QUAREGNON - Bibliothèque communale Ulysse Cordier QUAREGNON 82-31 (1L) ZEEG 0518 V 1 oui QUA000007593
DOUR - Bibliothèque communale - Espace littéraire Alan Audin DOUR Pt jaune 29 non DJ029245
CELLES - Bibliothèque communale CELLES ER Premières lectures ZEE V Niveau 1 – Sami et Julie 1 oui CLSCE00033397
ESTAIMPUIS - Centre de Lecture Publique d'Estaimpuis ESTAIMPUIS ER 1 oui EST00153096
SENEFFE - Bibliothèque communale de Seneffe SENEFFE E8-3 NIV 1 1 oui SJ16792
CHARLEROI - Bibliothèque Principale Provinciale A. Langlois CHARLEROI 8-3/SAM 1 oui 630031821
TOURNAI -Bibliothèque de la Ville de Tournai TOURNAI EVQ 8*ZEEG 1 oui 3000093985
COMINES - BiblioLys ASBL COMINES Sami et Julie 1 oui CW555655
SOIGNIES - Bibliothèque communale La Régence SOIGNIES LD ER 8-3 ZEE 1 oui LLE780007745
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI Premières lectures E 82-3 ZEE 0805 v 1 oui 8026639
COUILLET - Bibliothèque A la Queue Leuleu COUILLET E 82-3 ZEE0705 v 1 oui 8219956
JUMET - Bibliothèque Communale La Madeleine JUMET E 82-3 ZEE 0705 v 1 oui 8220912
DAMPREMY - Bibliothèque communale Dépôt de Dampremy DAMPREMY E 82-3 ZEE 0805 v 1 oui 8210960
MONT-SUR-MARCHIENNE - Bibliothèque du Château de Mont- Sur Marchienne MONT-SUR-MARCHIENNE E 82-3 ZEE 0705 v 1 oui 8209336
ANDERLUES - Bibliothèque communale Balzac ANDERLUES ER 821 ZEE V 1 oui AND0001818
Réseau communal de Lecture Publique de Ham-sur-Heure - Nalinnes NALINNES PL 8-3 ZEE 0705 V 1 oui HSHNC34230
COURCELLES- Bibliothèque communale de Courcelles COURCELLES 8 ZEE 7 1 oui 1036515
BOUSSU - Bibliothèque communale de Boussu BOUSSU J 82-31 ZEE V 1 oui BOUBJ00023503

Sami et Julie vont se promener en forêt... Mais qui habite en haut de cet arbre  ?  Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

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