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Bibliothèque | Commune | Cote | Qté | Réservable | Lien vers le catalogue source |
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BRAINE L'ALLEUD - Bibliothèque Communale | BRAINE-L'ALLEUD | BPA - 159.92A | 1 | oui | BA62450 |
ATHUS - Bibliothèque Hubert Juin | ATHUS | 004*HAZ*E | 1 | oui | ATH73336 |
ETALLE - Bibliothèque Communale d'Etalle | ETALLE | 004*Haz*E | 1 | oui | ETA46811 |
GEROUVILLE - Bibliothèque de Gérouville | Marche-en-Famenne | 004*HAZ*E | 1 | oui | GER7172 |
HOTTON- Bibliothèque communale d'Hotton | HOTTON | YAP*004*HAZ*E | 1 | oui | HOTT55054 |
JAMOIGNE - Bibliothèque de Jamoigne | JAMOIGNE | 004*HAZA*E | 1 | oui | JAM26013 |
ROUVROY - Bibliothèque de Lamorteau | LAMORTEAU | 004*HAZ*E | 1 | oui | ROU33491 |
NASSOGNE - Bibliothèque communale de Nassogne | NASSOGNE | 004 HAZ E | 1 | oui | NAS35021 |
VIRTON - Bibliothèque de Virton- Biblionef | VIRTON | 004*HAZA*E | 1 | oui | VA40933 |
LASNE - Bibliothèque de Lasne | LASNE | LASNE(PA) - 37 Parents-enfants - enfants grandissants - Enfants et médias | 1 | oui | LA016324 |
RIXENSART - Bibliothèque communale de Genval | RIXENSART (GENVAL) | CA - 654 | 1 | oui | 13320101206630 |
TUBIZE - Bibliothèque publique communale de Tubize | TUBIZE | TA - 159.922.7 | 1 | oui | TA50725 |
ARLON- Bibliothèque et ludothèque communales | ARLON | 004 HAZA PERY | 1 | oui | ARL0105287 |
BASTOGNE - Bibliothèque et ludothèque de Bastogne -Bertogne-Houffalize | BASTOGNE | 004*HAZ*E | 1 | oui | BAS14684 |
VIELSALM - Bibliothèque et ludothèque de Vielsalm- Racinothèque | VIELSALM | 159*HAZ*E | 1 | oui | VLS93028 |
NIVELLES - Bibliothèque locale de Nivelles | NIVELLES | PA - 159.922 | 1 | oui | 14000200478222 |
RIXENSART - Bibliothèque de Froidmont | RIXENSART | FA - 159.92 | 1 | oui | 13300201073926 |
BERTRIX- Bibliothèque publique de Bertrix | BERTRIX | 004 HAZ E | 1 | oui | BER67312 |
LA ROCHE-EN-ARDENNE - Bibliothèque | La Roche-en- Ardenne | 004*HAZ*E | 1 | oui | LAR13904 |
L'omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d'impuissance, impression d'être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l'impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s'inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents.Partant de définitions de la parentalité et de l'éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d'accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l'autonomie de l'enfant et replaçant le dialogue familial au centre.
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